新課标小学数学四年级下册第五单元《三角形》导学案.docVIP

第五单元 三角形 教学内容分析： ??学生通过第一湛这段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够多平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的，通过这一内容的教学进一步古富学生对三角形的认识和理解。本单元主要内容有：三角形特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组。 教学目标： 一、基础性目标 1.使学生认识三角形的特性，了解三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。 2. 使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们 3.联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系。 二、发展性目标 1.感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美 2.使学生在探索图形的特征、图形变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念，提高学生观察能力和动手操作能力。 本单元教学重点： ?1、三角形的分类 ??2、三角形的特性：三角形的二边之和大于第三边和三角形的内角和是180° ?3、三角形与四边形的联系与区别。? 本单元教学难点： 1、三角形根据不同的角度进行分类； 2、三角形二边之和大于第三边和三角形的内角和是180°的应用。 3、学生对数学的转化思想的理解。 解决措施与教