新課标理念下的小学数学教师的困惑与思考.docVIP

PAGE PAGE 10 “新课标”理念下小学数学教师的困惑与思考 【内容提要】《数学课程 HYPERLINK /click/click.php?ads_id=643site_id=6235007045035566click=1url=http%3A///bbynvhqv=0k=%u6807%u51C6s=http%3A///Article/145/2006/2006060160023.htmlrn=390514 \o 中国经济过热自己吓自己 @V \t _blank 标准》的新出台，给数学教育注入了新的活力，同时也给全体数学教师带来了新的挑战。新的课程标准充满着时代的气息，体现着素质教育的理念教师如何走出教学的困境，让小学数学课堂真正成为创新的课堂，就必须落实新《课标》中的新理念，从根本上改革学习的内容、方法和方式，转变教学观念，创造性地活用教材，让小学数学课堂 HYPERLINK \t _blank 教学焕发出“新”的活力。 【关健词】新课标；小学数学；教学困惑；教学思考 长期以来，作为教学活动的主要载体的课本，一直是学生获得知识的重要来源，是教师备课的主要依据。但是，随着《数学课程标准（实验版）》的颁布和新教材的实施，当前使用的教材以崭新的面孔出现，同时，《新课标》取代了过去的 HYPERLINK \t _blank 教学计划和 HYPERLINK \t _