新課程小学数学教学评价试题卷(一).docVIP

《新课程小学数学教学评价》试题卷（一） 一、名词解释（6题，每题4分，共24分）1. 教学评价：2. 课堂教学要素评价法：3. 数学学习评价：4. 合作型考试评价：5. 自我反思：6. 课堂即兴评价：二、简答题（4题，每题6分，共24分）1.简述新课程小学数学教学评价的范畴。2.小学数学课堂教学评价标准中的“两实”、“两气”指的是什么？3.新课程小学数学考试评价的基本原则有哪些？4.小学数学学习评价的目的是什么？三、辨别题（2题，每题8分，共16分）1．成长记录袋是不是越鼓越好、越杂越好、越美越好？为什么？2．为什么说书面考试到目前为止仍是教育评价中使用比较普遍、比较重要、比较“公平”、比较可信的评价形式？四、观点论述（2题，每题8分，共16分）1．结合你校开展校本教研的实际，谈谈你校在数学评课活动中的一些成功经验和做法。2．你认为新课程倡导的数学学习评价理念与以前的、旧的评价体系相比有哪些不同？五、案例分析（2题，每题10分，共20分）1．分析下述教学片段，从数学课堂即兴评价角度谈谈你的看法。 问题情境：在学生认识了射线的特征后，教师要求学生举生活中的例子。师：我们可以把手电筒和太阳等射出来的光线都看作射线，你还能举出一些射线的例子吗？生：我认为手电筒和太阳射出来的光线不是射线，而是线段，因为它在发射的过程中被东西挡住了。我认为头发是射线。（全班同学发出轰然的笑声）师：同学们怎么