明德小學语文四年级上教学反思.docVIP

明德小学四年级上册语文学科教学反思 课 题 1、观 潮 姓 名 钟 琼 教 学 反 思 在教学中，我从以下几点如手： 首先，语言奠基，想象基奠。 在教学前，我在黑板上抄写了大量名人写得有关钱塘潮的名诗句，有杜甫的“天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。毛泽东的《七绝·观潮》等。 在孩子们各种方式的读后，我说：“你们一定知道这些诗句是描写什么的。”他们点了头，我让他们说出来。随机板出——钱塘江潮。生活在海边，对潮涨潮落不陌生。 其次，以读贯穿，想象感悟。 读始终是语文课堂的主角！应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 在有了第一步的基础后，我就让孩子们去阅读文本，你从文中哪些地方感受到潮水的雄伟壮观。划出有关句子，朗读交流。 遗憾： 一堂课下来，感觉自己对课堂的几个地方把握不好。 一：字词的理解、学习太过粗略。虽然是四年级，是向高年段过度的时期。但对于字词的理解掌握不够重视。对个别词的运用、意思理解不到位，可能失去了积累的机会。 二：对学生的理解，还有些越俎代庖的嫌疑。情感线还是按老师的设想去落实，是否又有情感灌输之嫌呢？我在课堂上并不够大气，有时候拘泥于小空间。不能从整体上把握、调控，教师的教学机智待加强！ 三：读的方面，在生生互动、点评做的不够好。 明德小学四年级上册语文学科教学反