大学生课后学习调查报告概要.docVIP

关于“大学生的课后学习方式和地点”调查报告 第七组小组报告 组员：刘孙相与，艾茜熙，王小波，俞彬，高承凯，李毅炜，肖华，麻雅靓，谢晓姣，管治，王珊珊，徐龙，金发田，毛嗣卿 摘要： 近年来，大学生普遍对课后学习时间利用效果较差，为能促进同学们更好的利用起课后时间，本文通过选取与大学生课后学习方式和地点有关的四个问题为落脚点，经过实际考察与数据挖掘，运用卡方检验，假设检验，方差分析等方法，认识到学习时间与学习方式、学习地点，工科生学习时间与理科生学习时间等影响课后时间利用因素的关相互关系。通过使用SPSS17.0，Excel等软件求解，得到了符合事实的结果。我们对结果进行分析，并提出了有利于课后时间利用的建议，收获很大。 关键词：学习方式，假设检验，方差分析，卡方检验，SPSS 目 录 1 调查目的 1 2 调查时间： 1 3 调查对象： 1 4 调查内容 1 5 调查分析 3 5.1 关于专业类别和自习方式的相关性分析 4 5.1.1 关于专业类别和自习方式的相关性的卡方检验 4 5.1.2 关于专业类别和自习方式的相关性的结果分析 5 5.2 理科学生是否和工科学生学习时间相同 6 5.2.1 理科学生是否和工科学生学习时间相同的假设检验 6 5.2.2 理科学生和工科学生学习时间相同的分析 7 5.3 学习方式是否显著影响学习时