大学生职业发展与就业指导课程教学(就业指导部分)中级班概要.ppt

《大学生职业发展与就业指导》课程教学（就业指导部分） 南开大学 蒋建荣jiangjr@nankai.edu.cn 2011年12月 南昌 蒋 建 荣 师资培训课程目标 了解并理解相关知识 学会相关知识的有效运用 探讨并破解课程教学过程中的难题 就业指导教师自我提升 师资培训课程结构 就业指导课程教学 课程教师的成长 课 程 教 学 课程定位 应用型 课程目标 支持学生了解就业指导相关知识 激发学生成长动力 支持学生将所学知识运用在生活学习中 提升大学生职业发展能力和就业力 《就业指导》课程结构 职业定位 能力提升 信息搜集 求职简历、求职申请书、面试 职场适应 教学重点 态度转变 知识理解 能力提升 讨论 我在课程教学中遇到的问题？ 我需要的支持是： 我们的困难 学生学习意愿的激发 理论的系统化、本土化、实用性 学生行动力的提升 课堂教学中学生问题的处理 来自课程本身的问题 能力无法通过讲授得到提升 来自学生的问题 学习态度被动 来自教师的问题 对于相关知识的理解以及运用能力需要提升 自身职业发展 教学难题的破解 要求+激励 体验、感受、成长 支持学生在日常生活中进行能力提升自我训练 教师的自我成长 课程理论基础 职场中的四种人 需要理论 人生均衡发展 大学生涯发展阶段 “我”的层面 内、外职业发展 职场中的四种人