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结合有关史实分析欧洲启蒙思想对中国近代化 的影响（注意史论结合） ： 康德从没有出过远门 思考范围却横跨宇宙 　　启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。 　　不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。 　　当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。　　 “要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。” —— 康德 ----启蒙运动 考点时空定位 资`萌芽 出现 1300年 1400年 1517年 1640年 1689年 1765年 1789年 英资`革命爆发 英《权利法案》颁布 工业 革命 法国大 革命爆发 明朝废相 设内阁 宋明理学兴起发展 明清活跃的儒家思想 军机处 闭关锁国 殖民扩张（扩展） 经典力 学创立 美国1787宪法 文艺复 兴运动 宗教改 革运动 新航路 开辟（雏形 启蒙运动 八股取士、文字狱 伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们，如同冲破重重黑暗的亮光，打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了科学和理性之门。而其中最根本的一点，就是马克思所说的：“认识到自己是人。” 《大国崛起·激情岁月》 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康 德 1、启蒙运动爆发的原因？ 考 点 突 破 一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念上形态上的反映，一定的思想文化,对社会政治和经济具有反作用. 材料一 ……资产阶级与民族君主政体结成了相互有利的联盟。 ……这种联盟一直持续到它使不断成长的中产阶级感到厌烦时为止，因为此时，中产阶级为了摆脱王室对商业的种种限制、摆脱日渐增加的纳税负担、摆脱对宗教信仰自由的种种约束，转而反对国王。 《全球通史》第十二章 政治革命 512页 资产阶级的壮大、要求反封建专制制度的阻碍。 材料二 ……在17、18世纪，自然科学有了突飞猛进的发展。自然科学的发展为启蒙思想提供了锐利的武器，因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。 自然科学的发展为启蒙思想家提供理论根据和思想方法 1、启蒙运动爆发的原因 资产阶级的壮大、要求反封建专制制度的阻碍 自然科学的发展为启蒙思想家提供理论根据和思想方法 2、概况 A、何为“启蒙”？ 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知） B、时间 17—18世纪 C、发源于英国；中心在法国；影响到世界各地 为什么发源于英国： ⑴英国资本主义最发达 ⑵17世纪中期，英国爆发资产阶级革命 ◆为什么中心在法国 根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐 直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大 考 点 突 破 D、性质 资产阶级反封建的思想文化运动。继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。 E、指导思想 理性主义 F、主要内容 批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。 G、法国启蒙思想家们主张的相似之处 反对封建专制、提倡民主政治、自由、平等 扩展 高潮 《政府论》 提倡社会契约；首创分权学说 洛克 兴起 著作 主要观点 代表人物 国家 时期 3、启蒙运动的过程 英国 1.抨击天主教会； 2.反对君主专制，倡导君主立宪制 3.提倡“天赋人权” 4.相信法律以人性为出发点，在法律 面前人人平等。 伏尔泰 (领袖) 法国　　 18世纪中叶 孟德斯鸠 卢梭 《哲学通信》 《路易十四时代》 1.反对君主专制，主张君主立宪制； 2.提出了“三权分立”学说 3.提出国家的法律不能违背人的理性。 1.“社会契约论”和“人民主权”思想； 2.认为人类不平等根源是财产的私有 《论法的精神》 《社会契约论》 康德 认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断; 强调人的重要性; 主张主权在民，相信自由和平等是天赋人权，但坚持人要自律; 认为自由和平等只能在法律范围内 《纯粹理性批判》 德意志 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 谁大胆思维，谁就有自由。 ——伏尔泰 自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到界限的地方才休止。 “绝对的权