2013人失掉自信力了.docVIP

中国人失掉自信力了吗 一、创设情境，导入新课 网络笑话：买汽车 孩子：妈妈，你为什么不买小汽车呢？ 妈妈：买不起呀。 孩子：那怎么才能买上小汽车呢？ 妈妈：你现在好好学习，长大后就可以买小 汽车了。 背景：当九一八事变后，中国东北沦陷，中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。中国国民党的官僚政客和社会“名人”等，在北京等地多次举行“法会”，祈祷“解救国难”。19344月，国民党的反动政客戴季陶和下野的北洋军阀头子段祺瑞等，又发起请第九世班禅喇嘛:在4月28日至5月18日，在杭州灵隐寺举行“时轮金刚法会”，“求佛菩萨来保佑”。还说什么“今则人心浸浸以衰矣！非仗佛力之加被，未由消此浩劫”。那，究竟是什么样的中国人失去了自信力呢？1934年8月27日，当时颇有影响的资产阶级报纸《大公报》也发表了《孔子诞辰纪念》的社评，散布“中国人失去了自信力”的失败主义论调。资产阶级的走狗文人，也一口一声地狂吠“中国人失掉了自信力了”。指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心。鲁迅于1934年9月25日写下了这篇文笔犀利的杂文）。今天我们就来学习这篇文章，看看作者是如何反驳对方的。 二、走近作者 本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为（新青年）写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。 三、检查预习 1、字词 玄虚 （xuán） 诓骗 （kuāng） 脊梁（ jǐ ） 慨叹 （ kǎi ） 搽粉 （ chá） 省悟（xǐng ） 一、驳论文知识 1、论证方式 立论、驳论两种 立论：就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。 驳论：驳论是先指出对方错误的实质，直接批驳或间接批驳，继而提出自己的观点并加以论证的议论文。(先 “破”后“立”) 2 、驳论方法 （1）、驳论点（直接批驳）（2）、驳论据（间接批驳）（3）、驳论证（间接批驳） 学习驳论文，首先要看作者怎样抓住批驳的“突破口”，要学会识别谬论，能够看出它错在哪里，为什么会错。还要学习反驳谬论，是直接驳论点，还是通过驳论据、论证来驳倒论点。 一般结构和形式： 1、指出错误论点、论据或论证（树靶子） 2、批驳错误论点、论据或论证 3、指明错误的实质或危害（打倒靶子） 5、驳论文写作思路 三、时代背景 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。 三、朗读课文，整体感知。 1、通读课文后，思考本文从论证方式上看是什么文体？作者批驳对方的错误观点是什么？作者从正面提出的观点是什么？ 明确：是一篇驳论文。 错误的观点是“中国人失掉自信力了” 正面的观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在” 2、补充关于驳论文的知识 议论文从论证方式上看，一般分为立论和驳论两种。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。 一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳论点，即先举出对方荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实加以批驳，揭示谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾；二是通过批驳论据来驳倒对方的论点，论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了；三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点，论述一个问题，论点和论据之间必有内在的逻辑联系，否则论点就站不住脚，通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论据与论点之间无内在逻辑关系，即所持论据证明不了论点，其论点不能由论据推出。 ??。??它欲擒故纵，先“抬”后“贬”，好像抖包袱，吊起读者的胃口，达到讽刺的效果。?????要驳论证，关键要能透过现象看本质，因为对方或因为己方利益或因为认识上的局限，往往用事实掩盖了真相，这就需要作者能拨乱反正。因此驳论证比驳论点、驳论据更能体现智慧的力量。（解说：这样设计可以激发学生的兴趣，让学生认识到事实有时并不等于雄辩。而对方罗列的事实却在为作者服务，这是极具讽刺效果的。通过思考，学生训练了推理判断能力，培养了透过现象看本质的意识。） 四、合作研讨，共同质疑 跳读课文，思考以下问题 1、针对对方的错误论调，作者是如何进行批驳的？ 作者先通过对方的论据不能推出对方的论点进行批驳。就是说，论证上不合逻辑，通过驳论证直接驳斥了对方的论点。 课文中作者又提出了自己的正确观点