浙江省農村中小学教师素质提升工程《新课程小学英语教学设计与案例分析》复习提纲.docVIP

浙江省农村中小学教师素质提升工程 《新课程小学英语教学设计与案例分析》复习提纲（一） 一、名词解释（4题，每题6分，共24分） 1、教学设计 2、教学目标 3、教学“广度” 4、总结性评价 二、简答题（5题，每题6分，共30分） 1、教学策略应包括哪几个方面？ 2、英语教学中如何运用网络资源？ 3、如何创造性地使用教材？ 4、为什么要提倡教师写教学反思？ 5、面向全体学生的核心思想是什么？ 三、辨析题（2题，每题6分，共12分） 教案是教师上课的“讲纲”，是“备忘录”。 英语课上游戏设计越多越好。 四、观点论述题（2题，每题7分，共14分） 1、如何分析教材？ 2、传统的秧田式教学组织形式有哪些局限性？ 五、案例分析（2题，每题10分，共20分） 1、请分析下面这位老师的教学媒体的设计好在何处。 “Is it a/an ...? Yes, it is./No, it isn’t.”教学设计片段 在学习Is it a/an ...? Yes, it is./No, it isn’t.这个句式时，教师设计了一个简单的多媒体课件：在一个精美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 2、请从任务设计要面向全体入手，对下面的案例进行分析