淺谈农村小学的艺术教育.docVIP

PAGE PAGE 7 浅谈农村小学的艺术教育 内容摘要：艺术教育对于农村小学是怎样的一个现状呢？对此我深有体会，我认为可以概括为以下几点：1. 师资资源不足，学校投入不高。2.学生观念陈旧，主副科思想两级分化严重，课外求知欲较弱。3. 家长传统思想根深蒂固，对艺术教育缺乏认识。针对这些情况，我们应从实际出发，结合农村小学具体情况，制定相应措施，为艺术教育开创一条适合农村特色的发展之路。 随着我国经济的发展和物质文明的不断进步，提高全民素质，提升生活质量，培养艺术才能已成为当前社会精神文明建设方面的客观需求。要提高素质，培养艺术才能，艺术教育便首当其冲，责无旁贷。艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，它可以潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚情操，是促进智力和身心健康发展的有力手段。它不仅可以为少年儿童将来成长为某一种艺术方面的专业人才奠定审美素质的基础，更重要的是，它可以普遍提高少年儿童的综合素质，加强少年儿童的知识与道德修养，使他们成为博学多能、多才多艺、品格高尚的人。既然艺术教育对人的素质、道德与情感有如此深远的影响，那么，作为一个普通的农村小学，实施情况究竟是怎样的呢？ 当今时代，无论城市还是农村，我们提倡的都是素质教育，它以全面提高学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主动精神，注重开发人的智慧和潜能。通俗一点说就是使学生德、智、体、美、劳全面发展，而艺术教育在