淺谈小学高段数学整理与复习课教学.docVIP

2 - 浅谈小学高段数学整理与复习课教学 [摘要]小学高段数学整理与复习课是小学数学教学过程中的一个重要组成部分，也是小学生学习数学的一种重要形式，现阶段小学高段数学整理与复习课教学效率较低。本文通过对小学高段数学整理与复习课的意义和作用的论述，依据现阶段小学高段数学整理与复习课的现状，提出了预设明确的教学目标，发挥目标的导向作用和设计有效的教学活动，发挥学生的主动作用等策略，以改进整理与复习课的教学。 [关键词]小学高段 数学 复习 教学 几年来的新课程改革对小学数学新授课的教学研究轰轰烈烈，使新授课的课堂教学发生了本质的变化。而小学数学课程中的整理与复习课却受到冷落，在各级各类教学观摩活动中，很少有教师愿意去上整理与复习课，整理与复习课课堂教学效率低下的现状普遍存在，尤其是小学高段的整理与复习课更是如此。低效的课堂教学，无疑制约了教学效率的提升，蚕食了课程改革的成果。为此有必要对小学高段数学整理与复习课教学进行深入的研究与探讨。 一、小学高段数学整理与复习课的意义和作用 小学高段数学整理与复习课是指通过学生自己动手实践、操作，对已学过的知识和技能进行系统梳理，查漏补缺，巩固已学数学知识，提高学生数学学习能力的过程。它不是对已学知识内容的简单重复，而是在学生已有的数学知识基础上对原先学习过的数学知识进行深层次的再学习。整理与复习能帮助学生梳理知识，形成知识网络，