淺谈新课程理念下的小学数学学习方式.docVIP

浅谈新课程理念下的小学数学学习方式 题要：随着社会的发展，“终身学习”和“可持续发展”等教育理念进一步得到人们的认同，数学教育也正进行着一场重大变革，改变学生的学习方式成为本次课改的核心内容之一。据此，本文阐述了自主学习、合作学习、探究学习的内涵、作用、实施方法、要领等。并提出新课程背景下的学习方式既要创新，也要继承传统学习方式中的精髓，不能一味摈弃。在新课程实践中我们教师应根据教学内容、运用合理的学习方式，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习，使学生综合素质得到全方位地发展。 关键词：自主学习、合作学习、探究学习 [正文内容] 《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出：“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”、“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。”可见本次课程改变的重点之一，就是要让学生的学习产生实质性的变化，提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面。所谓自主、合作、探究学习，简单地说是在教师的指导下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的集体作用，在合作学习中培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神，为学生适应社会走向未来打下坚实的基础。那么，如何让学生在自主、合作、探究中学习呢？我认为可以从以