4.第四单元9课时《活中的大数》(北师大版数学二年级下册).docVIP

第四单元《生活中的大数》 一、单元学习内容： 本单元把认数的范围从百以内扩大到万以内，进一步丰富了对数的认识。教材先通过生活实例，使学生体会到生活中有大数，然后利用正方体这一直观模型的实际操作，并结合具体情境，让学生实际感受“千”“万”等数的具体含义；通过在计数器上“拨一拨”等活动，学习读、写万以内的数；通过数学游戏和实践活动，培养学生的估计意识。 二、单元学习目标： 1. 能理解数位的顺序。 2. 能正确读写万以内的数。 3. 会比较万以内的数的大小，并能对万以内的数进行估计。 三、单元学习重点： 能认读、写万以内的数，会用数表示物体个数或事物的顺序和位置。 四、单元学习难点： 对万以内的数进行估计。 五、单元课时数： 6课时 周 次： 第六周 总课时数：五课时 第三课时 课题 数一数 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 寇 秀 学习内容 ? 小学数学二年级下册第28～31页 学 习 目 标 1.知识目标：通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。 2.能力目标：通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”。 3.情感目标：通过“数一数”活动，对大数有具体的感受，发展数感。 重点 难点 认识新的计数单位“千”“万”，并了解单位间的关系。