湘教版四年級下册语文.doc

PAGE PAGE 1 课 时 教 案 课题: 多梦的季节 第 一 课时 总序第 1 个教案 课型: 新课 编写时间: 2011年2月20日 执行时间: 2011 年 月 日 教学目标:正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 批注 教学重点: 会写10个生字,正确读写生词。 教学难点: 理解诗歌所包含的深义 教学用具:课件 教学方法:导读法、自主、合作、探究相结合 教学过程: 一、激趣导入 1.导语:同学们,我们大家都有一个快乐的童年,在一天天长大的童年里,你们最喜欢做的事是什么呢？（有许多美好的梦想)是啊,我们在这个多梦的季节里,总喜欢放飞想象的翅膀,自由地翱翔。今天,我们来-起学习一首与童年有关的诗歌,相信同学们一定会随着诗人的描绘而真实地感受到童年的快乐! 2.板书课题,朗读课题。(板书课题:多梦的季节) 二、初读诗歌,感知诗意 1.听配乐诗歌朗读。 2.全班有感情地朗读诗歌。 3.指名分节朗读诗歌。 三、认知生字生词 1.课件出示生字卡片,学生认读。 2.指导学生正确书写和记忆主字。 (1)指导书写。 哼的右下方,不要写成子。 鹰的里面上部是惟,不要写成佳。 默是左右结构,不要写成上下结构。 (2)学生与小组同学间交流汇报识记生字的方法。 3.学生用自己喜欢的方式理解词义。 四、引导学生有感情地朗