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- 2016-11-26 发布于贵州
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6B Asking he way教学案例
牛津小学英语6B Unit3 Asking the way
(第一课时PartA教学设计)
单位：连云港市赣榆县柘汪镇第二中心小学 作者：李明 邮编：222100
一、设计理念：
根据英语新课程标准，本课教学设计是以学生“能做某事”为教学目标，采用“任务型”教学模式，通过让学生感知日常生活常见“问路”这一问题展开思考，充分利用图片、交通图、多媒体等直观手段引导学生学习，为学生提供提问的好机会，将提问的权力还给学生，近而，在不断的提问和回答的过程中，引出并学习使用问路的问句及答句，然后设计较为真实的情境，让学生在贴近真实生活的情境中练习使用此类交际用语，真正达到学以致用的教学目的。
二、教学内容：
《牛津小学英语》6 B ?Unit 3（第一课时） Part A ( Listen, read and say )
三、教学目标：
（1）知识目标：
①? 能正确地听、说、读、写词汇和句型：?
turn left/right, stop; Can you tell me the way to …, please?
② 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型：
Go along this street, and then turn right at the third crossing.
How far is it from here? I
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