如何做好一名称职的高等院校教学秘书-1概要.pptVIP

单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 如何做一名称职的医学院校教学秘书 2 1 角色定位 重要性 4 3 工作性质 工作职责 汇报内容 问题及建议 5 6 素质要求 一、教学秘书的重要性 教学管理的核心部分 “教学是立校之本，科研是强校之路”，教学工作是高校重中之重的工作。 教学秘书是教学管理基层的管理者和执行者，对教学活动全过程进行的计划、组织、协调、控制，以确保教学活动成功的活动，是学校教学管理的核心部分。 教学秘书高效细致的工作，是保证教学正常运行的基础，对维护高校教学秩序的建立与运行起着至关重要的作用。 二、教学秘书的工作性质 日常的事务性 内容的全面性 做与听双重性 繁琐的复杂性 突发的多变性 教学秘书： 是黄牛，总有做不完的事情； 是杂家，什么事情都会； 是能人，既要会当指挥员，又要会当战斗员；即会制定政策，又会执行政策； 是智慧者，即会弹钢琴，又会打太极 是救护队，能快速救急，查漏补缺，解决问题 三、教学秘书的角色定位 协调者 执行者 服务者 参谋者 三、教学秘书的角色定位 作为教务处和院（系）及教研室、教师之间、师生之间开展教学活动的桥梁和纽带，具有承上启下、协调左右、沟通信息、改善关系的作用。 教学秘书是协调者 教务处 教研室主任 授课老师 相关院系 年级老师 学生 教学秘书 三、教学秘书的角色定位 教学秘书是执行者 教学秘书是具体执行者，落