2016自主高效课堂课件.pptVIP

欢迎各位领导和专家的到来! 先学后教小组合作自主高效 2、小组合作 （1）、含义：为完成某种任务几个人组成一个团队一起分工合作。 （2）、操作办法： ①小组评价：有每一节课、每日、每周、每月的评价； ②小组分工： A、组长（1人，对所有工作负责，分管学习成绩和课堂运转） B、副组长（1人，负责操行分、卫生、人走桌静、出勤、纪律评分） C、小组学科组长（4人，一人负责语、政、史，一人负责数、理、化，一人负责音、体、美、电，一人负责英、地、生）D、小组展示分工：组长负责分配，1—2人写板面，1人主持，2人配合讲解，其他人补充，不同的学科是不同的分工，初期可以小组能力强的同学专门1人主持，中期可以让科代表主持自己学科的课。 ③分组原则A、要考虑个别学生的课堂纪律，避免学生上课时讲闲话；B、按总成绩单科成绩排名； C、还要考虑学生的性格特征；D、男女生的搭配也是需要考虑的； ④帮扶对子：1—3；2—4；5—7；6—8；竞争伙伴：1—2；3—4；5—6；7—8；⑤小组培训：互助、集体荣誉与个人荣辱、分工、管理等等；⑥小组文化建设：组名、小组布置、自制组规等等； ⑦小组评价表：每节课小组评价表 小组周评价表 小组月评比表 ⑧小组合作在班级管理中的重要性： A、培养合作意识，增长知识，提高能力。 B、增强了竞争意识，培养了强烈的集体荣誉感。 C、培养自我管理能力。