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《图形变换》电脑演 过程方法变浅显 姓名： 王永明 张蕾 单位： 明达小学 电话： 摘要： 在信息时代的今天，把计算机技术引入数学课堂教学是推进数学教学改革的必由之路。运用多媒体辅助教学，能创设生动的的教学情境，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。常规教学难以说清，挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识，利用多媒体可一目了然地展现在学生面前，让学生学得明白、透彻，从而优化数学课堂教学，提高课堂教学效益。为此，在实践中，我就多媒体辅助数学教学进行了探索. 执教《图形的变换》这课时，能根据小学数学新课程标准的要求，利用现代教育技术，加强数学和现实生活的联系，有效创设问题情境，把学生带入解决问题的积极思维状态之中，鼓励学生大胆探索、勇于创新。同时，通过指导学生动手操作、眼看、口说、脑想，多种感知觉协同作用，促进学生动作、语言、思维协调同步发展，达到启迪思维、内化和应用新知的目的，从而使学生体验到学习数学的愉快。 《图形变换》电脑演 过程方法变浅显 ——《图形的变换》一课中运用现代教育技术辅助教学的实践 在信息时代的今天，把计算机技术引入数学课堂教学是推进数学教学改革的必由之路。运用多媒体辅助教学，能创设生动的的教学情境，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。常规教学