幼儿园建构式课程小班上主题一活动预设.docVIP

幼儿园《建构式课程》小班（上）主题一活动预设 设计者：平湖市第一幼儿园小班年级组全体教师 2005 年 9月1日 ~ 9月16日 第1~3周 主题名称 幼 儿 园 真 好 主 题 说 明 昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 预 设 主 题 活 动 内 容 第一周 活动八：我会唱的歌 活动一：魔术师来了 活动九：早晨多美好 活动二：扭扭虫的舞蹈 活动十：早上好 活动三：幼儿园也是我的家 第三周 活动四：我带宝贝上幼儿园 活动十一：丁丁的一天 活动五：阿文的小毯子 活动十二：哈罗，我的朋友 第二周 活动十三：一对好朋友 活动六：走一走，瞧一瞧 活动十四：鱼儿好朋友 活动七：拍个好笑的你 活动十五：橡皮膏小熊 生 活 能 力 1、逐渐适应集体生活，愿意和老师、同伴交谈，对幼儿园生活有安全感。 2、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 环 境 创 设 1、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿，与他