VB程序设计课程设计导书.docVIP

《VB程序设计目 录 前言 1 案例一 6 案例二 13 课程设计参考题目： 17 前言 课程设计是的重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是各个教环节的继续，深化和检验。它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。设计设计学生所必需的综合训练，在不同程度上提高各种能力 ，如：调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析、计划设计和绘图能力；上机调试、组织工作能力；总结提高撰写说明书的能力等。一、设计的目的通过课程设计，每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到一次综合运用所学知识独立完成某项技术工作的训练，从而培养和提高其独立工作能以下四个方面的业务能力：1．综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。2．培养学生进行方案，分析比较和设计、计算的能力。3．培养学生调试计算机程序的能力。4．提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。、课程设计的一般步骤（参考） 在指导教师的指导下， 1．准备工作阶段根据计划，在课程设计，由指导教师出 学生接到课程设计任务书后要对任务内容全面了解，查询相关技术资料和文献，熟悉所需的组件、数据库等对象及相关的知识。 3．设计阶段 本阶段的工作主要包括：总体设计、模块设计、