Unit Six t the Zoo.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：2 3，学生课前准备： 预习课文，查找生词 教学课题 人教版 Unit Six At the Zoo 使学生通过学习能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。 能听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 学会单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 教材分析 本课主要是通过对“At the zoo”的学习使学生认识并且掌握生活中常用的几个形容词：small, big, long, short，以及如何去运用这几个词 教学准备 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的课件。 3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。 4 教师准备所学单词卡片和图片。 教学方法 1、磁带跟读 2、小组合作 3、图片展示 教学过程 The first lesson 1 Warm-up and Revision （1）show yourself。 （2）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音要准确。 2 Presentation （1