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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： （1）教师准备：搜集相关的资料，制作课件； （2）学生准备：预习单词和课文，学习巩固一般过去时的用法，了解英国名胜。 教学目标 1语言知识目标:学生能听、说、认读本课的重点单词：the British Museum, the London Eye, wheel, wonderful, understand, postcard; 并能正确使用动词过去式；能利用What did you do? Where did you go? 询问别人过去做过的事情，并能初步编创小对话和情景剧。 2语言能力目标:学生能听、说相应的单词；让学生在说玩演中锻炼自己运用语言的能力，能够初步使用本单元的知识进行描述，培养学生的合作交流能力。 3情感、策略和文化目标: 培养学生主动参与课堂实践活动和大胆开口说英语的习惯，深度挖掘教材的趣味性，通过引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异培养学生学习英语的兴趣，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，从而培养他们的合作意识和竞争意识。 教材分析 本课是外研版新标准英语小学五年级第五册第三模块第一单元，Module 3 At the weekend. Unit 1 W