蘇教版小学信息技术《添加》教学设计.docVIP

2012年全国“教学中的互联网搜索”优秀教案征集活动 今天我是小导游 ———《添加附件》教学设计 教案背景 面向学生：小学 学 科：信息技术 课时安排：1课时 学生课前准备：预习本课的学习内容、复习百度搜索技能。 二、 教材分析 《添加附件》是江苏科学技术出版社出版的小学《信息技术》下册网络基础这一部分的内容，是学生在学会申请免费电子邮箱、初步掌握了利用免费电子邮箱收发邮件的基础上安排的新授课，目的是解决收发携带附件的电子邮件。本课内容在设计上以爱家乡为轴线，既可培养学生学习兴趣，又可培养学生利用网络与他人交流沟通、合作的能力，帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生的综合应用能力。 三、教学目标 1、知识与技能： （1）能够熟练接收并阅读电子邮件。 （2）了解电子邮件中附件的使用方法 2、过程与方法： 通过任务驱动与自主探究相结合，让学生熟练掌握添加附件的一般过程和方法。 3、情感态度与价值观：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流； 增强学生的网络安全意识，自觉抵制不良网络信息。 四、教学重难点 （一）重点：“添加附件”的方法。 （二）难点：1、“附件”概念的理解。 2、网络安全意识的培养。 五、教学过程 （一）创设情境，激情导入 同学们，春天来了，万物复苏，生机勃勃，是旅游踏青的大好时节。老师有一位北京的朋友，非常向往我