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第一周 语言领域：天蓝色的种子（童话） 活动目标： 学习欣赏故事，了解人物的性格特征。 喜欢童话额幻想色彩，培养想象力。 懂得贪心、不守信都没有好结果。 活动准备： 画有种子的图片或种子的实物。 指导要点： 以图片或实物介绍种子的作用与特征。 教师讲述故事让幼儿欣赏。可将故事分三个部分（按房子变化情况分），便于幼儿理解故事内容。讲故事时，要特别注意人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。 以谈话法或演示法帮助幼儿理解词语：模型、陆陆续续、散落、崩塌。学造句子“越……越……”。 组织讨论：狐狸为什么一样东西也得不到？ 根据故事主要情节编成表演游戏，让幼儿较自由轻松地表演，进而理解故事情节，体验人物的思想感情。 科学领域：排排说说 活动目标： 学习按事件的先后顺序排出时间序列。 活动准备： 绿叶变枯叶的过程图片一套。 准备学习包。 指导要点： 指导幼儿明确内容与玩法，以叶子渐变图片为例，按事情发展的先后顺序排列图片。 指导幼儿完成学习包《动手排一排》，鼓励幼儿说一说每一组图片时怎样变化的。 艺术领域：小鸟小鸟你真好（歌唱） 活动目标： 感受歌曲欢快活泼的情绪，体验小鸟敬爱长辈的情感。 尝试创编歌表演动作，表现自己对歌曲的感受。 活动准备： 幼儿自己制作的小鸟头饰。 音乐磁带、录音机。 指导要点： 欣赏歌曲，感受歌曲的旋律，初步了解歌词内容。 再次欣赏歌曲，理解、记忆歌词。 学唱