九年级语文草莽英雄浙教版.docVIP

草莽英雄 一.教学目标： 1． 掌握文中的生字生词。 2． 了解特写与通讯的区别。 3． 通过本文的学习，初步学会通过典型人物的塑造来反映群体风貌的“以点带面”的写作方法。 4． 了解运用小标题的作用。 二.教学重难点： 5． 重点在于了解特写与通讯的区别，并初步学会“以点带面”的写作方法与小标题的作用。 6． 难点在于本文严谨的结构，四个部分各自独立，各有侧重。 三.教学过程： 7． 导语：上节课我们已学了特写《苦练》，回忆一下“特写”的概念。今天我们来学习通讯《草莽英雄》。大家根据题目来判断一下本文是属于人物通讯还是事件通讯（人物通讯）。这两种文体均属于记叙文中的报告文学中的一种。先来了解一下通讯与特写的区别。 8． 出示幻灯片，学习文体知识： ◎ 通讯：是在报刊上对具有新闻意义的典型人物和事件进行及时具体报道的记叙文。 ◎ 特写：是用文学语言和文学手法描写真人真事的记叙文。 ◎ 同：都有真实性和文学性。 ◎ 异：a.通讯常表现一个人的历史阶段或叙述事情的前果后因。特写则是截取一个横断面，扣住一点集中锤炼；b.特写有较完整的故事情节，语言比通讯更具有文学色彩；c.在新闻时效上，通讯比特写要强，时过境迁的东西不宜写成通讯。 ◎ 本文是一篇人物通讯，它以记叙人物为主，着重叙述人物和事迹，反映人的思想品质和精神面貌。 ◎ 小标题的作用：a.起到分段的作用；b.又有概括各段内容的作用；