蘇教版小学语文二年级上册教材分析与教学建议.docVIP

苏教版小学语文二年级上册教材分析与教学建议 教材的框架体例 苏教版小学语文教材（国标本）二年级上册是依据《义务教育语文课程标准》编写而成的，它共分四个部分： 习惯篇、识字、课文和单元练习。“识字”安排了２个单元，每单元４课，共８课。“课文”安排了６个单元，每单元３～5课，共２３课。每单元安排１个综合练习，共８个。练习以综合性为主，分四个板块： 学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。既相对独立，又各自形成系列。教材各部分的编排特点都十分有助于激发学生语文学习的兴趣。 那该如何用好这册教材，让儿童乐学呢？我们先来回顾一下课标中低段目标要点 二、课标中低段目标要点 1．识字写字 识字写字，低段重点； 认写分流，不加负担； 认要记住，写要规范； 写字姿势，正确好看； 巩固拼音，能查字典； 独立识字，方显能干。 2．阅读 喜欢阅读，培养语感； 读通读顺，体验情感； 学习默读，发展语言； 主动提问，大胆发言； 积累词句，养成习惯。 3．写话 写有兴趣， 乐用词语； 学用标点， 错了不急。 4．口语交际 学会倾听，了解要点； 交谈有礼，自信自然； 积极讨论，乐表意见。 5．综合性学习 培养好奇心， 提问共讨论； 勤看勤活动， 表达不拘形； 课内外结合， 注重探究性 三、编写特色与教学建议 （一）习惯篇 《课标》在“总目标”里就明确要求“要养