数学教学中渗透数学思想方法发展学生思维素质.docVIP

数学教学中渗透数学思想方法发展学生数学思维 摘要：数学思想能使人们领悟数学的真谛，懂得数学的价值，数学方法能帮助人们学会数学地思考和解决问题。两者在一起，能把知识的学习和培养能力、发展智力有机地联系起来，这是人们重视数学思想方法的原因所在。只有加强数学思想方法的教学，才能更准确、更深刻地理解数学，把握数学，以至灵活地运用数学。 关键词：教学 渗透 思想方法 思维素质 1研究背景及意义 2 1.1数学思想方法是新课程标准的要求 3 1.2科学技术发展的数学化趋势越来越依赖于数学思想、方法的更新 3 1.3数学思想方法是素质教育的需要 3 1.4数学思想方法的教学，既有提高教学质量的近期效果，又有全面提高人的素质的远期效果 4 2数学思想方法的界定 4 2.1数学思想 4 2.2数学方法 5 2.3数学思想与数学方法的区别与联系 5 3数学思想方法渗透在数学教学过程中的重要性 5 3.1数学思想方法是数学教学的重要内容 6 3.2数学思想方法是培养有能力、有创造性人才的关键 7 4数学思想方法的特征 7 4.1数学思想方法有高度的概括性 8 4.2数学思想方法具有隶属性 8 4.3数学思想方法具有层次性 8 4.4数学思想方法法具有迁移性 9 5教材内容潜在的数学思想方法 9 5.1符号化与数式通性的思想 9 5.2化归的思想 9 5.3数形结合的思想 10 5.4