語文五年级下册校本计划.docVIP

小学学期计划 2012 至 2013 学年度 第二 学期 学科： 语文（校本） 一、基本情况分析 1．学生基本情况分析 五年级六个班共有学生360人。通过以往校本课程的学习以及学校开展的读书活动，大部分同学都可以做到好读书、读好书，并且养成了比较好的读书习惯，如：可以主动积累好词、好句，能从书中学到好的写作方法、获得生活、学习上的启示等。本学期校本课程的学习，要引导学生阅读更多优秀的课外读物，日积月累的增长语言文化知识。 2．教师基本情况分析 本年级有三位老师，其中两位自参加工作以来，一直从事小学语文教学工作，担任过低、中、高段的语文教学工作，多次参加县里的语文教材培训，并能把学到的先进教学理念运用到教学工作中，大胆地实践，积累了不少的理论经验。 在教学实践中，虽然能较好地运用先进有教学理念，但是由于教材钻研还不够深刻，教学方法还不够灵活，而且不能更好地在课堂中发挥学生学习有主动性、积极性，学生学习两极分化较严重，致使学科成绩不是很理想，这也是这学期教学工作需要改进的地方。 有一位新教师，刚参加工作，还需要深刻地钻研教材，逐渐把先进的教学理念运用到教学工作中，以至于能更好地在课堂中发挥学生学习的主动性，积极性。 二、教材情况分析 1．本册教材内容、结构及特点 本册教材共选编了六章，分别为“走进童话”、“”、“英雄赞歌”、“真诚的心”、“中华文化”、“明珠之