課堂提问在小学数学教学中的重要性(正式).docVIP

课堂提问在小学数学教学中的 重要性及其做法 富宁县木央镇第一中心学校 高兴坤 【内容摘要】：课堂提问是进行有效教学的核心，也是数学启发式教学的一种主要形式。数学教学呈现在课堂上有时就是一个问题教学，在教学中经常设置“问题串”的方式进行教学，学生在老师帮助下回答教师设置的问题。数学教学中的课堂提问过程是学生掌握数学知识的一条重要路径。数学课堂就是呈现问题、解决问题，学生根据所学数学知识解决现实生活或抽象数学问题的过程。所以说课堂提问是数学课堂教学的一种有效方式。 【关 键 词】：课堂提问 数学 重要性 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。数学课堂提问是符合学生学习数学知识身心发展的要求，《新课程标准解读》中研究表明：“每一个学生都有分析、解决问题和创造的潜能，都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能。学生是学习的主体，所有数学知识只有通过自身的‘再创造’活动，才能纳入其认知结构中，才可能成为有效的和用得上的知识，用成人化的逻辑将整理好的知识塞给学生，其结果只能适得其反。”由此可见，只在通过学生对老师所提问题的解决，通过自身思维探索，内化为自己认知结构的一部分，才能能动地去利用所学知识去进行知识的“再创造、再利用”活