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农村小学多元英语校园文化的构建与研究 活力英语?? 和谐校园 ?????????????????????????????????????????????????? ——农村小学多元英语校园文化的构建与研究 ??????????????????????????????????????????????????????????????? 王燕波执笔 人与文化密不可分。教育总是存在着某种文化，不管我们是否意识到，学生都在进行着某种“文化适应”，经历着某种“文化体验”，并在这些文化的“适应和体验”中“传承和发展”。因此，教育的发展从某种意义上来说就是文化的发展。而建设现代学校文化，需要以观念文化作先导，需要以环境文化作基础，需要以制度文化作支撑，需要以课堂文化作底蕴，需要以活动文化为载体……。 一、课题研究的现实背景及意义 （一）背景分析 1．什么是校园文化 校园文化是社会总体文化中的一部分（或称亚文化）。对于校园文化这个概念的认识，有广义和狭义之分。广义的校园文化由显性部分（知识体系、行为体系和物质体系）和隐性部分（观念体系、规范体系和物化体系）所组成。狭义的校园文化是指学校中的精神环境和文化氛围，也就是广义校园文化中的隐性部分。 2． 我国英语教育的背景： 我国加入世界贸易组织后，先进的教育思想和教育理念的引入，境外教育资本的涌入和现代化教育技术的引进，以及社会经济快速发展对高