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PAGE 8 PAGE 1 浅谈如何提高小学学困生的学习兴趣 摘要：学困生,顾名思义,就是指那些在学习上有困难的学生,他们的各科成绩相对较差,学习吃力、艰难而由此得名。一直以来,学困生都是教师谈话的焦点,哪个老师都希望班里的学困生少之又少,最好一个也没有,但既然有所谓的学优生,就必然会存在学困生,我们不能无视这个少数群体的存在,面对这一现状,我们可以采取一定的方法与措施转化、改善。学困生除了学习基础差或学习方法不当之外，主要是对学习缺乏兴趣。教师要摸清情况，找准问题，对症下药，热情耐心的给予帮助，努力培养学困生的学习兴趣，抓住学生的每一个闪光点。 关键词： 学困生 和谐的师生关系 学习兴趣 闪光点 “学困生”“顾名思义是”学习困难学生“的简称，是指那些学习没兴趣，基础比较差，失去学习信心，在行为习惯和学习方法有明显缺陷。学困生，是指那些智力正常，但由于非智力因素造成学习困难的学生。学困生中很多人与一般学生相比，都有一些突出的缺点。部分学生性格表现为孤僻冷漠、自由散漫、冲动暴力、意志薄弱、逆反心理严重,所以要准确了解学困生的异常行为特征表现，才能更好、更快的去帮助和引导学困生走出学困区。 一、学困生的含义 所谓“学困生”，至今还没有一个科学的界定和严格的划分标准，在我国教育界，通常是指要达到课程标准合格要求还存在一定程度困难，学习不努力成绩较差，思想不求上进，品德较差