農村小学实验教学现状分析与对策(胡武).docVIP

农村小学实验教学现状分析与对策 楚雄州2012年小学科学 骨干教师培训班 西舍路乡中心小学 胡武指导教师：杨德生 农村小学实验教学现状分析与对策 楚雄市西舍路乡中心小学 胡武 摘 要：小学科学课是基础教育的重要课程之一，它是培养学生创新精神和实践能力不可缺少的载体，它不仅有利于学生更好的获取知识，而且对培养学生的兴趣和爱好，帮助学生形成良好的学习习惯、正确的科学态度以及严谨细致的科学作风都有着不可替代的作用。但是，受多种因素的制约，小学（尤其是农村小学）科学实验教学存在不少问题，发展面临的形势不容乐观在广大的农村小学科学实验教学并未扎扎实实开展起来，目前存在许多问题需要教师去克服和解决。、教学装备残缺化 科学教学离不开实验探究，要实验就必须要有相应的实验装备。否则，再“巧”的老师也难为“实验之炊”。目前，影响农村实验教学开展的最主要因素就是实验装备的不足。很多学校的实验器材都是以前《自然》课教学时配备的，《科学》课改以后，许多实验教学所需的内容和材料都更改了，原先的实验装备要么使用不上，要么就是年代久远老化损毁不敢使用。尽管各省区又加大了对实验教学的检查力度，要求各学校每年都要有一定的经费用于购置实验器材。但是对于的农村小学来说，每年的教育经费。而且，许多实验装备都必须在县级以上城市才有销售，一般学校也不方便购买