17.4第一课时 零指数幂和负整数指数幂.pptVIP

【例2】用小数或分数表示下列各数： （1） ；（2） （3） 6、探索 判断下列式子是否成立？ 结论：当指数的范围扩大到了全体整数时，幂运算中幂的性质仍然成立。 a3 ●a-5 = a-3 ●a-5 = a0 ●a-5 = a-2 a-8 a-5 am●an=am+n，这条性质对于m，n是任意整数的情形仍然适用。 归 纳 例题： (1) (a-1b2)3; (2) a-2b2● (a2b-2)-3 跟踪练习： (1) x2y-3(x-1y)3； (2) (2ab2c-3)-2÷(a-2b)3 计算下列各式，并且把结果化成只含正整数幂的形式。 1.用小数或整数表示下列各数: 课堂达标测试 基础题： 1.计算： (a+b)m+1·(a+b)n-1; (2) (-a2b)2·(-a2b3)3÷(-ab4)5 (3) (x3)2÷(x2)4·x0 (4) (-1.8x4y2z3) ÷(-0.2x2y4z) ÷(-1/3xyz) 提高题： 2.已知 ， 求a51÷a8的值； 5.探索规律：31=3，个位数字是3；32=9，个位数字式9；33=27，个位数字是7