青島版数学三年级上册第六单元教学设计.docVIP

小学数学学科第六单元信息窗 1电子备课 单位 年级 三年级 时间 年 月 日 任课教师 课时 信息1第 1课时，共4课时；总第 1 课时 课题 奇妙的变化——分数的初步认识 教学目标 1、使学生初步认识几分之一，会读、写简单的分数，知道分数的意义 2、进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力． 3、渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识． 教学重点 初步理解分数的意义 教学难点 正确理解、寻找身边的分数 教学准备 教师准备：多媒体教学设备，课件 学生准备：学具盒及各种图形的学具袋 预习提纲 见县下发预习提纲 教 学 过 程 一、创设情境，预习展示 （出示挂图）在这些变化中还存在许多数学问题。 你对哪个时期印象最深？了解到什么？ 二、研究问题，指导点拨。 1、他们从图中了解到什么？ 2、多少是一半？一半怎样表示？（小组交流） 说说你是怎么表示的？ 3、有没有什么符号可以表示一半？ 出示：1/2 读作二分之一 这样的数，我们叫它分数。 4、教学书写： 先写“—”，再写“2”，最后写“1” 5、胎儿头长占身长的一半，也就是多少？ 用纸条表示胎儿的身长，怎么表示一半？ 三、联系实际，拓展运用。 6、婴儿、成人的头长也能用1/2表示吗？用纸条折一折，涂一涂，表示一下。 指出头长在哪儿？可以用哪个分数表示？ 成人呢？ 7、今天，我们认识了3个分数：1/2 1/