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“怎样拥有学霸那种一学就是十几个小时的精力”等 　　【题主】：怎样拥有学霸那种一学就是十几个小时的精力？ 　　【答主】 庄泽曦： 　　-有一次我从图书馆借了一本《专注力训练手册》，一共二百多页。因为当时我一口气高效学习的时长不能超过一个半小时，所以我试图借用这本书训练自己的专注力。我的使用方法相当奇葩：我规定自己必须在三小时内把这本书一字一句地看完，边看边使用里面说的方法提高专注力，并在阅读完成后总结书中内容，再返回检查是否有遗漏或错误。我用了三个半小时做完了以上所有的事情。于是我就把这本书还回了图书馆，把记录的十页笔记，包括画的几页思维导图放进了自己的书架。当时我发现，好像我的专注力提高了不少。所以，成为学霸的第一要诀是：边学边用，确保一次性学会。 　　-学霸必须对某个领域的知识特别感兴趣，甚至贪婪。我在高中之前的梦想是当数学家，于是小学毕业就学完了初中的所有数学课程。贪婪可以是一种求知欲，也可以是为了达到某种目的的手段，不管初衷如何，贪婪会让你将学习转变为一种自主行为，让你在学习的时候充满负罪感。人对知识可以贪婪到什么程度呢？我准备去意大利读美术专业，但我对美术史、美学的学习特别少，于是，我花了整整两天时间，把网络论坛上“美术”标签下看上去有用的中文书全部记录下来，并分好类，想尽办法把这些书全部弄来，一共2000多本。再然后就是漫长的读书阶段。 　　-要当学霸，还要有极度的自律和计划性。我说的自律，不是早睡早起，我说的计划性也不是那种拟定一个和裹脚布一样的计划表。自律的一个体现是：知道自己该干什么、不该干什么。所以学霸特别讨厌浪费时间。自律的人通常带有强迫症倾向，比如在读书时，若我“笨”到没有把前面的内容全部理解，我是不会阅读下一章节的。如果你很自律，你就不会对自己降低要求。计划性则是学霸所具备的另一个非常重要的能力。我在21岁的时候，遇见了一件事情，让我彻底明白计划的重要性。当时，我在学校里有个特别要好的研究生姐姐毕业，年纪是26岁。毕业之后等于失业，在意大利找不到工作，回到中国也一直找不到。待业小半年，她终于在另外一个城市找到了一份画工的工作。我发现，没有中长期的计划，就会变成这样。于是我手头的事情全部停下，重新调整目标和方案，思考了两天半，制定了一个两年计划：我计划两年内签约画廊，办个画展，出版图书等等。离截止时间还有6个月的现在，我已经签约了画廊，正筹备展览，也正在筹备出书。所以说，学霸的另外两项要素就是果断和自信。这种自信不可以是盲目的，应该是理性的判断，在判断自己是否能发展成怎样前，必须认识清楚现状，也必须定好未来的明确方向和具体实施的方法论。 　　-综上所述，学霸之所以为学霸，要有好的学习方法，要专注，要贪婪，要极度自律，要有详细的计划，要果敢，还要特别自信。这些东西都促使学霸可以投入大量时间专注一个方向，用于把人类的认知范围扩大那么一点点。 　　-回到问题本身，我认为即使普通人拥有了维持十几小时的旺盛精力也是成为不了学霸的。因为普通人的精力是耗散在各个领域的，而学霸在特定时间内，只专注一件事。 　　【题主】：高考试卷难度大更公平还是难度小更公平？ 　　【答主】 贺仙： 　　-考题的绝对难度不是问题，问题是考题的区分度。 　　-先跟大家说个真事。我有一次出考题的时候，接到一个任务，上面领导的意思是要出一份足够难的化学试卷，想筛出新生里面比较有基础和天赋的。我和搭档们一合计，出题这事还不是so easy？我俩一顿折腾，一个送分题没放，净挑了各种阴损刁钻的题目，结果后来那次考试最高分23分，百分制的，考得很多学生开始怀疑人生，我俩被上司骂了一顿。为什么会出现这样的情况？后来我们一琢磨，我和搭档们都属于从小学一路筛到高中留下来的好学生，每一轮考试都要淘汰大部分同龄人。在我们的语境里面，难题一般指高考压轴题，刨除这十来分，其余地方的分数我们有很大的把握全部拿到手。这就是所谓的优等生，只占全部考生的百分之几，高考数理化的压轴题某种意义上就是为这5%的人准备的。但是绝大部分考生并不需要这么高的难度即可区分优劣。我做个不太精确的估计，一份正常的试卷，2/3的题目是基础题，剩下的1/3题目里面有2/3是较难的题目，最后的1/9才是真正的难题。另外要说明的是，我是按照分值估计的，刨除少量的极难的题，其余考题会有梯度，就是我们常见的，第一问简单，第二问困难，第三问变态。出题人这么做的目标是：只有极少的人才能拿满分，少数人拿到大半分数，大部分人拿到小半分数，极少数人得一两分，最终近似形成正态分布，把各个层次的考生区分开来。比如2014年河北理科分数分布图，一本573分，二本503分，三本326分，专科200分。当然，成绩的正态分布只是我们的追求，真正的分数分布往往会有点畸形，但只要能把各层次的学生区分