薄弱学校的发展管理以及学生的养成教育.docVIP

“小学校、大管理”薄弱学校重在学校管理生源、师资、设备均学校面貌发生了大的变化一年比一年好面对着社会、家长对学校的不信任面对教师的、叹气，关键在于学校领导的表率作用。必须振奋精神，有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神，以身作则、为。其次，要社会、家长认，实实在在做出成绩来。将这一思想教师，成共识。二、一所好学校必须要有一支好的教师队伍，而对于一所薄弱困难学校来讲，师资队伍也是薄弱的，既缺数量，又缺质量要建立一支有数量、有质量的师资队伍，有靠自身的努力。 ??? 以情留人，凝聚。近几年来，由于由于学校，，教师不安心在校任教思想活跃，精力旺盛，不成熟工作方法简单遇事不够冷静，出现工作失误。此时学校领导的关心、爱护对教师是十分重要的。我们青年教师工作积极、肯干肯定，同时对工作中的失误，既坚持原则，又满腔热情地给予指导和帮助在生活上，。面对发挥自己长处，成了学校的教育教学骨干。 ??? 学校期末考核评奖，得奖的以情动人，以“”来换取教师的心这是学校管理中的成功之处。???搭建台，刻苦练兵。 为提高的业务水平，学校积极搭建台，刻苦练兵。现在教师已逐步成为我校教育教学的骨干，改革，发展是硬道理学校要生存必须改革要发展，与几所学校相比，起点低实际情况我校制定了“走小步 ，不停步”的，面向全体学生对教师的工作提出了较严格的要求，用“教师一日常规”来规范教师的教育教学活动，认真做好本工作，从而