九年级数学15.3.1 平方差公式教学设计人教版.docVIP

15.3.1 平方差公式教学设计 教学目标 知识与．．．教学重点教学难点（a+b）（m+n）=am+an+bm+bn． （1）（x+1）（x－1） （2）（a+2）（a－2）（3）（3－x）（3+x） （4）（2m+n）（2m－n）．（a+b）（a－b）a2－ab+abb2=a2－b2．（a+b）（a－b）= a2b2． 图1 图2 学生活动设计：学生动手操作，观察图形，计算阴影部分的面积．经过思考可以发现，两个图形阴影部分面积相等，即（a+b）（a－b）= a2－b2．．1）（3x＋2）（3 x－2）； （2）（b+2a）（2a－b）3）（－x+2y）（－x－2y）．1）（x+1）（1+x）； （2）（a+b）（b－a）； （3）（－a+b）（a－b）； （4）（x2－y）（x+y2）； （5）（－a－b）（a－b）； （6）（c2－d2）（d 2+c2）．．：32－12 = 8 = 81； 52－32 = 16 = 82； 72－52 = 24 = 83； 92－72 = 32 = 84． （1）观察上面一系列式子，你能发现什么规律？ （2）你能用含n的式子表示吗．（3）计算 20052－20032 2．通过本节课的学习我有哪些疑惑？ 作业：1．第153页