九年级数学图形与证明（二）复习江苏科技版知识精讲.docVIP

初三数学图形与证明（二）复习江苏科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 图形与证明（二）复习 教学目标： （1）通过本节课的复习，归纳整理等腰三角形的性质和判定、直角三角形全等判定定理、角平分线性质定理及逆定理、平行四边形的性质和判定、矩形、菱形、正方形的性质和判定、等腰梯形的性质和判定、以及三角形、梯形中位线定理。 （2）探索三角形、特殊四边形及中位线的证明规律和方法，提高解题能力。 二. 重点、难点： 重点：梳理各知识要点，探索证明的规律和方法。 难点：探索证明的过程 课堂教学： （一）知识要点： 1. 2. 3. 4. 5. 【典型例题】 例1. 已知：AB//DE，AB=DE，AF=DC，请问图中有哪几对全等三角形？并任选其中一对给予证明（安徽中考试题） 解：此题中有三对全等三角形，分别是 △ABF≌△DEC △ABC≌△DEF △BCF≌△EFC 选△ABF≌△DEC的证明过程如下： ∵AB∥DE，∴∠A=∠D 在△ABF和△DEC中 ∴△ABF≌△DEC 说明：（1）要正确书写出全等的证明，掌握全等的判定方法及推论 （2）学会寻找全等的三个条件 例2. 已知：