九年级数学直角三角形 正多边形浙江版知识精讲.docVIP

初三数学直角三角形 正多边形浙江版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 5.6~7 解直角三角形应用举例（一）（二） 5.8 5.9 正多边形（一）（二） 二. 本周教学目标： 1. 懂得跨度、锥度、坡度的含义，并会利用解直角三角形的知识计算有关跨度、锥度、坡度的实际问题。 2. 认识仰角、俯角的含义并会求解实际测量中的问题。 3. 掌握， =公式。 4. 懂得正多边形的定义，并会运用解的相关知识，求解正多边形的相关问题。 三. 重、难点、 重点：综合运用知识求解的应用问题，及解在正多边形中的运用。 难点：求函数应用题，及正六边形中各边都相等，各角相等的证明过程，正多边形边长、边心距、中心角、周长、面积之间的数量关系并进行计算。 【典型例题】 [例1] 如图表示锥形零件的轴截面，根据图形填空： （1）锥度 。 （2）锥度k与斜角之间关系是 。 （3）当时， ， 。 解： （1）由题意得 （2） 即 （3）， 查表得 精析：本题主要按锥度的定义了解k与及与D、d、L间的关系，其中L指锥形零件的长度，与初中二年级数学教本中的圆台的侧面积公式：中的“L”有本质的区别。 [例2] 某型号飞机的机翼形状如图所示，AB // CD，根据图形中的数据计算