九年级数学直角三角形的边角关系北师大版知识精讲.docVIP

初三数学直角三角形的边角关系北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 直角三角形的边角关系 二. 教学目标： 1. 理解锐角三角函数的概念，熟练掌握直角三角形的边角之间的关系。 2. 会计算含30°，45°，60°角的三角函数值的问题。 3. 能运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。 三、重点及难点： 重点： 1. 会计算含30°，45°，60°角的三角函数值的问题。 2. 能运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。 难点：能运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。 四. 课堂教学 ［知识要点］ 1. 如图，在Rt△ABC中，如果锐角A确定，那么∠A的对边与邻边的比便随之确定，这个比叫做∠A的正切，记作tanA，即 2. 的值越大，梯子越陡。 3. 正切也经常用来描述山坡的坡度（坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡度（或坡比）） 4. ∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即 5. ∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即 6. sinA的值越大，梯子越陡； cosA的值越小，梯子越陡。 7. 锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数。 8. 9. 测量底部可以到达的物体的高度。 所谓“底部可以到达”，就是在地面上可以无障碍地直接测得测点与被测物体的