咏物诗——巩固练习解析.pptVIP

咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　 词语解释： ?丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。绦，用丝编成的 绳带 二月：农历二月，正是仲春时节 译文：早春的柳树发出嫩绿的新芽，如同一位婀娜美人，垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带。不知这绿叶是谁剪裁出来，原来是二月的春风细细剪裁。? 请简要分析诗中“柳”这一形象，表达了作者怎样的思想情感。 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。运用比喻的手法，写出了柳树的色泽嫩绿，风姿优美。 诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱、赞美之情，讴歌春的无限创造力。 ?海　棠 □?苏　轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 翻译　　东风轻拂着海棠，花透出美妙的光华，迷茫的夜雾中弥漫着花香，朦胧的月光转过回廊。夜很深了，因为担心海棠会像人一样而睡去，所以赶忙点燃蜡烛，照耀着海棠。 诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？表达了作者什么情感？ 1.通过从色泽、嗅觉方面描写了海棠光彩正艳、香气正浓，在春风中、月色下的朦胧美。 2.后两句运用拟人的手法，将海棠花比作人，表达了作者对海棠花的喜爱之情。 （1） 分析诗中抒情主人公的形象特点。 胸怀淡泊，精神闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂；泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。 （1） 你认为“一陂春水绕花身”中的“绕” 字用得好不好？为什么？  答：好，“绕”是“环绕”的意思，一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。使春水富有动感，充满生机，表现了春水爱花惜花的情致。 这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。  答：许多事故往往出于人人自以为安全而失去警惕的时候。（人们总是在看到明显危险时很是小心，多了一份谨慎，而在看着安全的环境是就放松了警惕，行事不再小心，反而大意失荆州了） 这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。 请细加揣摩，分析其寓意 答案：由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、 反复无常的小人 讽刺、揭露得势便猖狂的小人， 警告他们必定无好下场。 猪 耳大偏能容闲事，嘴长何妨无乱词。 平生高栏苦犹乐，老死天地不谋私。 泥佛 巧塑精雕泥为体，近观细察脸无皮。 善来不道一句好，恶来何曾一皱眉。 筷子 山珍海味只平常，苦辣酸甜亦饱尝。 不求门庭贫与富，只愿朝夕影双翔。 * * 练习 1、读下面的诗，回答问题  白 云 泉 （白居易 ）天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 译文：天平山白云泉边是那样清幽静谥，天上的白云随风飘荡，舒卷自如；山上的泉水淙淙潺流，从容自得。我问泉水，你既然在这里如此闲适，何要奔冲山下去，给原本纷扰多事的人间推波助澜？ （2） 本诗在艺术手法上有何突出特点？ 试简要分析。 答：诗人运用象征手法写景（手法），以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情；用泉水激起的自然风浪象征社会风浪（分析），言浅意深，理趣盎然（作用）。 3、阅读下面一首诗，回答问题。 北陂杏花①王安石  一陂春水绕花身， 花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪， 绝胜南陌碾作尘。 【注】①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲.  译文：围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。  （2）前人评价这首诗时说“安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中”。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。  答： 在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻 ，形成对比，再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。  4、阅读下面这首诗，然后回答