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集体备课记录（第1周） 时间 2012-8-30 参加人员 地点 数学教研组 主备人 课题 22.1 二次根式 教学 目标 1.知识与技能： 理解二次根式的定义，以及中字母的实际内涵。 2.过程与方法： 经历抽象出二次根式概念的过程，理解学习二次根式的意义，培养学生思维能力以及二次根式概念的应用方法。 3.情感态度与价值观： 让学生经历探究、交流的过程，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题的能力，提高数学的应用意识。 重、难点即考点分析 重点：理解二次根式的概念和性质。 难点：对二次根式中字母的意义的认识。 考点：通过算术平方根的意义认识二次根式中，是负数时，没有意义。 课时安排 一课时 教具使用 小黑板（或投影仪） 教 学 环 节 安 排 备 注 创设情境，合作探究 回顾交流 教师活动：提出以下问题供学生复习。（使用投影仪或小黑板） 什么叫有理数？什么叫无理数？什么叫实 数？请同学们举例说明。 什么叫算术平方根？在正数、零、负数中， 哪些数有算术平方根？哪些数没有平方算 术根？为什么？ 学生活动：先与同桌讨论，先举手发言。 学生交流、回答后由教师完善和归纳。 教师归纳： 我们知道，正数有两个平方根，即± 其中正的平方根叫的算术平方根，记作。0的算术平方根是0，记作=0