卜集镇中心校教师积分制考核工作实施办法新 .docVIP

卜集镇教职工积分制考核工作 实施办法 （试行） （2014年9月19日经镇教工代表大会通过） 为规范义务教育学校教职工考核工作，科学、合理、正确的运用考核结果，根据金乡县教育体育局义务教育学校教职工积分制考核工作指导意见，在原来我镇义务教育学校教职工考核工作的基础上，特制定本办法： 一、考核原则 1、积分考核、累计计分。对教职工的德、能、勤、绩全面考核，累计计分。一学期一考核，若干次考核成绩累计计分，计入个人考核档案。 2、注重实效、简便易行。注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献，考核过程要民主公开、科学合理、程序规范、简便易行。 二、考核对象 义务教育学校正式工作人员。包括：专任教师（含满教师工作量一半以上的兼课人员）、行管人员、教辅人员（包括各室管理员等）、工勤人员。 三、考核内容及方法 考核项目分为四项。分别为道德操行、职业能力、工作表现、工作成效。考核分数为100+教科研得分。 （一）道德操行（15分） 1、考核的主要内容：是教职工遵守教育教学法规、学校规章制度、上级禁令和教育教学规范情况，以及奉献和敬业精神、事业心、责任感、荣辱观、对工作和学生的态度、大局意识和团结协作等方面内容。对非教学人员还要注重考核其热心服务于师生等情况。 2、考核方式：采用教职工互评（10分）、学校评议（5分）、评议分A.B.C.D四个等级， 评议等级要拉开级差，A级人数不能超过50%。 3、根据县教体局教职工积分制指导意见规定，凡有下列情况之一的此项不得分。 （1）不经教体局批准，未履行有关审批程序，私自外出任教的； （2）连续旷工超过10个工作日，或一年内累计旷工20个工作日； （3）未经教体、人社部门同意，擅自脱产进修、离岗学习的； （4）进行有偿家教、有偿补课，造成极坏社会影响的； （5）以赢利为目的，向学生推销教辅材料，造成极坏影响的； （6）违反招生纪律，私自向民办教育机构推荐学生，造成招生管理混乱的； （7）体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害，社会影响极坏的； （8）道德败坏，影响教育形象，败坏学校声誉的； （9）通过网络、电话、信息等渠道，散布谣言，诋毁他人，造成社会负面影响的。 （二）职业能力（20分+教科研获奖得分） 考核的主要内容及方法： （1）对专任教师主要考核教育教学能力、教科研能力、管理能力和业务进修等方面； 考核办法：教育教学能力，主要通过听评课来量化赋分；满分10分。其中学校听评课检查（6分）学校赋分必须按工作情况有分差，中心校听评课检查（4分），实行随机检查与集中检查相结合。45岁以下的中青年教师在讲课活动中要运用多媒体进行教学，不用多媒体的本项最高得8分。 教科研能力，主要通过当年教学能手的评选、优质课、公开课评选、公开发表的论文、著作、教育教学专利、教改实验、正在进行的县级以上（含县级）课题研究和中心校开展的微课题研究等来量化赋分。赋分标准参照教师职称评聘中的量化赋分标准。可累计加分。 管理能力采用服务对象测评和考核小组评议相结合的形式进行满分5分。其中服务对象评议2分，学校考核组评议3分。 业务进修，可根据当年度，中心校组织的各类培训活动、远程研修、继续教育、学历进修等情况赋分。本项由中心校考核组负责量化赋分，中心校组织的培训活动占2分，其余3分，远程研修不及格本项不得分。满分5分。 （2）对管理人员主要考核其管理、指导教育教学能力； 考核办法：A:服务对象评议（10）、考核小组评议（10），满分20分。 B:获奖得分（赋分标准同上）； （3）对教辅人员和工勤人员主要考核其功能室和服务教学的能力；考核办法：A:服务对象评议（10）、考核小组评议（10）满分20分。 B:获奖得分（赋分标准同上） 注：所有获奖证书，以发证时间为准、课题研究以局备案时间为准。 （三）工作表现（35分） 主要考核教职工承担的工作量和出勤、工作过程情况等方面的内容。 1、工作量。满分15分 语文数学每节课按1分计算其余学科按每节课0.8分计算，但最高不超过15分。学校领导和管理人员工作量按教体局规定执行。 2、出勤率。满分5分 主要考核教职工出勤情况。考核依据学校原始考勤记录。学校考勤记录占3分，中心校抽查情况占2分。学校考勤按月计算得分，每月扣除一天事假，以后每请假一天扣0.1分，旷工一次扣0.5分，本月扣除完为止，最终得分取各月平均分。中心校检查时每查实一次违纪扣1分，扣完5分为止。 3、教育教学或管理等工作过程。满分15分 专任教师主要考核教育教学过程中的履行情况。重点考察教师在备、教、批、辅、考、研等常规教学方面的落实情况。 考核办法主要检查教师的备课、上课、作业批改、学困生辅导、平时测试、参与教研活动等方面。学校检查8分，镇检查评比7分。学校和镇考核检查时上述各项每缺一项扣1分。