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《我爱你，汉字》习题精选 【快乐准备】 了解汉字的活动进行得怎么样？收获如何？请继续搜集关于汉字历史的材料，策划一次社会用字调查，或者观察生活周围写错汉字的情况……你一定会有新的发现，新的感悟！加油哇！ 【猜猜看】我能猜出这是哪个汉字！ 【笑话林】 “长途直拔”与“长途直播” 漫步大街小巷，错别字触目皆是。在一家公用电话亭上赫然写着“国际国内，长途直拔”，实在令人费解，不知道如何去“拔”。 另一家公用电话亭则更有意思，招牌上写着“公用电话，长途直播”。难道公用电话变成了电视台，正在进行卫星直播？ 【读儿歌】读一读，背一背。 识记汉字要认真，看清笔画得细心。 多笔少画字不同，音义有别要区分。 【信息快递】 从成体系的汉字算起，汉字的形体演变已有3 000多年的历史了。这个演变大体上可以分为七个阶段。即甲骨文、金文、篆书、隶书，草书，楷书和行书。 【阅读直通车】摘星星，每完成一题，得一颗。看谁摘得多。 世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和标音两大文字体系，而汉字则属于表意文字。所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。如“旦”字的上部是“日”，下部是地面（或水面），从地面上升起太阳，是表示早晨的意思。也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词，而读音完全不同，比如方块汉字的“日”字，是画一个圆圈、中间加上一个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点，所以它就有可能用来代表不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。 （既，即）_____然说表意文字与语音没有直接联系，那么“形声字”中的“声”又应怎样解释呢？汉字是可以分为没有标音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有标音成分的形声字这两大类。但（既，即）_____使是“形声字”的“声符”本身原来也是一个象形符号。比如：纹、洋、渔等都是形声字，它们的声符是文、羊、鱼。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹；“羊”字像羊头；“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。所以在我们现行的方块字中，（既，即）_____使是有百分之九十的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。 【加油站】 我能正确、流利、有感情地朗读短文。 【稳中求胜】 1．我能选择括号里正确的字写在直线上。 2．什么是表意文字？用“_____”画出来吧！ 3．汉字可以分为_____、_____、_____和_____。 4．为什么说我们汉字即使有那么多的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系？ 【活动乐园】 做一做：在本次综合性学习过程中，你们小组一定搜集到很多关于汉字的资料，快来整理一下，办一期手抄报或板报吧！相信你们向大家展示的学习成果一定非常厚实，加油哇！ 参考答案： 【猜猜看】 得 鼓 共 鱼 末 云 走 角 【阅读直通车】 1．既 即 即 2．所谓表意……一个意思。 3．象形字 指事字 会意字 形声字 4．形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号，还是与语音不发生直接联系。 1 / 3