亚非拉国家的独立与振兴教学设计.docVIP

亚非拉国家的独立与振兴教学设计 红椿中学 汤良俊 教学目标： 知识识记： 1.知道印度国家独立和民族振兴的基本概况 2.知道巴拿马运河收回的情况 3.了解新加坡和韩国的崛起 4.了解非洲国家的民族独立运动 能力培养： 1.结合地图知道印度、韩国、新加坡、巴拿马运河、苏伊士运河的地理位置。 2.探究印巴冲突不断的根源，锻炼学生的分析探究能力 3.比较苏伊士运河和巴拿马运河回收的过程和它们在经济、战略上的重要地位，锻炼学生的分析对比能力 情感态度价值观： 1.通过学习，要使学生认识到二战后亚非拉国家的独立，是促使西方殖民体系土崩瓦解的根本原因。 2.要注意体会亚、非、拉人民为争取国家独立、民族振兴和促进国家发展所付出的努力和爱国的热忱。 3.联系巴拿马运河和苏伊士运河的回收简单的延伸到今天的南海问题，加强学生保护海权的意识。 教学重、难点： 1.印度的独立和振兴 2.巴拿马运河的回收 教学方法： 多媒体结合探究法 课时安排：1课时 教学过程： 一、复习导入 通过前面的学习，我们了解了二战之后的主要资本主义国家的发展和社会主义国家的演变，大家简单的回顾一下有哪些国家？（学生回顾，美、欧盟、日、苏及东欧国家）经过调整和努力，这些国家的经济都得到了快速发展，他们是当时世界上的强国，但是，在的亚非拉地区许多国家都还很落后，