“翰墨轩”活动记录案例.doc

城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表 第一周 星期二 活动主题 硬笔书法的坐姿、执法 班 级 六二班 班级辅导员 参加人数 30 邀请参与人 主 持 人 活 动 计 划 1、了解书法的意义，明确其深远的内涵； 2、学习正确的坐姿和握笔姿势。 活 动 过 程 一、介绍书法的意义 二、讲解坐姿及执笔 （?一 坐姿头正?身直?肩平?臂开?足安 二 握笔姿势?1、大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；?2、大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；??3、食指稍前，大拇指稍后；?4、拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔；?5、笔杆上端斜靠在食指指根处，笔杆和纸面成50度左右；?6、捏笔处离笔尖一寸左右；?7、执笔要做到“指实掌虚”?8、手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。 活动收获 通过学习，学生们了解书法的意义，明确其深远的内涵；并在此基础上掌握了正确的坐姿和握笔姿势，为书写奠定了良好的基础。 城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表 第一周 星期四 活动主题 点、横的写法 班 级 六二班 班级辅导员 参加人数 30 邀请参与人 主 持 人 活 动 计 划 一、硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介 二、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程 一、 导入 二、“点”的教学过程 （一）讲解“点”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。 3、教师分析讲解： （二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带点的字。 1、出示范字。 2、指名说笔顺，书空。 3、带领学生分析书写要领。 4、演示书写过程。 5、学生练习书写，教师行间巡视。 三、“横”的教学过程 （一）讲解“横”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解笔顺（从左到右）。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。 4、 教师分析讲解：横的书写要领是：起笔重—行笔轻—收笔重。图示： 5、指名说一说横怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带“一”的字。 1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析“上”的书写要领。5、演示“上”的书写过程。 6、用同样的方法教“五”的书写。 （四）简单介绍短横 活动收获 通过学习，学生掌握了硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧，并能应用自如。 城市学校少年宫 “ 翰墨轩 ”活动记录表 第二周 星期二 活动主题 竖、撇的写法 班 级 六二班 班级辅导员 参加人数 30 邀请参与人 主 持 人 活 动 计 划 一、硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介 二、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 活 动 过 程 一、 导入： 复习上节课的主要内容——优秀作业展示。 指名优秀同学谈谈自己的学习收获。 二 、新授：“竖”的写法 （一）讲解“竖”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解笔顺（从上到下）。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。 （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖的字。 三、新授：“撇”的写法 （一）讲解“撇”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点