《操场上》教学设计—敏—昌乐县城关街道小学.docVIP

【教学背景】 本节课是人教版一年级上册识字一中的第四课《操场上》。小学一年级的孩子天真活泼，很好动。他们对于新知识很渴望。但是由于刚刚入学不久，各种习惯还在初始的养成期，知识比较缺乏，表达能力和想象能力也需要不断开发。再加上刚刚结束拼音，对于汉字的和偏旁部首不是很熟悉，所以在教学过程中应该注意到孩子不准确的和学习的困难，注意识字细节的指导。教学课题教材分析《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的识字一的第四课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学正确流利有感情地朗读课文， 【教学重点、难点 认识“拍、打、球”等会写“八、入、大、天”4个字。有积极参加体育运动的思想。 教学过程/songpst=sug 一、谈话导入 揭示课题 同学们，你们喜欢体育运动吗？都喜欢哪些体育运动呀？经常进行体育运动有什么好处？根据学生的回答教师随机处理。 既然有这么多好处，咱们也赶快来参加吧！今天我们就来学习第四课，谁来拼读课题？今天我们要学习的课题是什么呀？大家一起说：（齐读课题） 二、创设情境，自主识字（出示丽丽图片） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%B0%8F%E5%A5%B3%E5%AD%A9%E5%8D%A1%E9%80%9Aie=utf-8in=18286cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=30438395950ln=1976fr=fm=hao123fmq=1363583252546_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di30438395950objURLhttp%3A%2F%2F%22F6244130_210443682309_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F9AzdH3F0lAzdH3Fcndannbhmajb1www_z%26e3Bip4sW1024H974T7879S98TPjpg 有一个叫丽丽的同学，刚才听到我们说的那么起劲，她有点不服气了。她说：他们学校的同学们也非常喜欢体育运动！想请我们到他的学校去看看，同学们，你们想不想去呀？　 1.（出示课件操场图） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%93%8D%E5%9C%BA%E4%B8%8A%E7%94%9F%E5%AD%97ie=utf-8in=26145cl=2lm=-1st=pn=2rn=1di=92082932652ln=1999fr=fm=hao123fmq=1363464152640_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn2-1di92082932652objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F110716%2Fco110G6230I2-0.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bvwtb_z%26e3Bgjp_z%26e3BvgAzdH3Fip4sAzdH3F63r2ytfAzdH3F8md0_z%26e3Bip4sW700H525T8864S86TPjpg操场上的同学们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育运动？（自由说，说一个点一个词，拼读）并回答情况要求学生把话说完整。 2. 出示课件带拼音的词语让学生当小老师来带读----开小火车读----齐读。 3.出示去掉拼音的词语课件让学生先自由读——指名读（多指几个）——男女生比赛读——齐读 4.出示课件单字课件指名读——齐读。 5. 出示课件找朋友，你能帮助这些生字宝宝找到自己的朋友吗？ 6.（1）出示课件复习提手旁（2）出示课件学习足字旁 三、学习儿歌，认读生字 1.同学们这么快就记住了这些词语，看来同学们课间运动真是丰富多彩，老师把这些丰富多采的运动编成儿歌，你想听吗？ （出示课文朗读进行范读。） /link?url=pSFKGJqjJ4zBBpC8yDF8xDh8vibi26deFmMAuVxPKduy26VxXHUgeBUwAing-8m1NJ3Z_kiqxo2l25s5NK0KQDu 2.同学们，你们想不想读？那好下面就请同学们赶快翻到课本的54