《林黛玉进贾府》导学 老师卷.docVIP

《林黛玉进贾府》教案 【学习目标】 1认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 【重点难点】 1.学生掌握小说的有关知识 2.分析小说中不同人物性格 第一课时 【知识目标】 一、识记：作者、作品等相关文学常识。 二、理解： 1.课文节选部分在《红楼梦》全书中的地位； 2.了解课文描写贾府这一典型环境的方法及作用； 【使用说明】 １．１０分钟课前独立完成导学案．　２．２０分钟讨论、交流、质疑，老师点拔． ３．１０分钟当堂训练．　　　　　　４．５分钟巩固、记诵、小结． 一．知识链接 1、介绍曹雪芹。 《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的待读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。 后来在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，家道从此衰落，到他著书时已过着 “举家食粥酒常赊”的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”（见《红楼梦》第一回），因贫病交困，加之爱子夭