中学美术新七年级(花圃)调查报告.ppt

花，是植物最美丽的生命形态。它代表着美好、幸福、……它美化了我们的生活，丰富了我们的精神世界。随着时代的推移，花卉作为人类生活不可缺少的组成部分，愈加愈显示出她的审美价值和无穷魅力。 同学们： 使用正确的作图方式 画出自己喜欢的花的骨式瓣形。 * * * * * 初一下册 美术设计课程 四君子 梅, 剪雪裁冰，一身傲骨 兰，空谷幽香，孤芳自赏 竹，筛风弄月，潇洒一生 菊，凌霜自行，不趋炎势 薰衣草 樱花 百合 水芙蓉 牡丹 小游戏：把下面的国花和相应的国家用线连起来 葡萄牙 韩国 日本 古巴 如中国 义务教育课程标准实验教科书湘版《美术》七年级上册第五课《花圃》 教学目标： 1．引导学生寻找花形的基本规律，较好地运用简化和夸张的手法设计花卉图案，增强学生的想象力和创造力。 2．掌握自然花与图案花转换和置换手法的运用,在创意过程中培养设计思维和创新意识。 教学难点： 培养学生审美意识、提高审美能力 。 本课介绍：包括两部分：一、什么是花圃？ 二、怎样去制作花圃？ 花圃 花 图案 怎样制作 骨式 制作 图案变换 3、4、5、6等 1.画外框 2.画骨式 3.画出单个瓣型 4.复制瓣形 5.粘贴起来 义务教育课程标准实验教科书湘版《美术》七年级上册第五课《花圃》 同学们：你们看到画上是什么？ 单独看这是一条鱼的形状，如果把许多鱼围成花的形状。它看起来还是鱼吗？ 这就是一个简单的花圃，它由花的形状演变而来。 同学们：知道怎样设计花圃吗？ 1.了解什么是图案？ 2.图案的变形。 3.了解骨式。 1.图 案与特点 是实用工艺美术的基础，在生活中应用广泛。 图案纹样的设计是将自然形象按照一定的法则 和使用要求，变化加工成为符合设计要求的理 想化的装饰形象。 比较: 自然花与图案花的区别 简 化 和 夸 张 是图案设计常用的手法 图案变化的几种规律 简化归纳 添加组合 夸张变形 分解构成 讨论: 花卉图案与花卉照片差别很大,如果给你一幅花卉的照片,你如何实现由真实照片到花卉图案的转变? 花圃：由花的图型演变为图案。 播放动画： 2.图案变形 首先，我们来看一下怎样演变的。 总结:花圃构成 由花造型 花瓣 花的整个造型 用艺术手法变换为简单的图案。 由花的整个造型演变，欣赏动画 3.骨式： 平面构成中用来确定基本形排列组合格式的方法叫做骨式。一般有4、5、6、7、8等骨式. 比较这些花朵在形状上的差别，分别有几个花瓣？ 花圃的骨式是由图案中花瓣的多少来决定的。 ——下面我们来学习骨式的划分。 3、6骨 式线 的 画 法 1 2 3 4 5 6 1 2 3 总结：3骨式在等边三角形的 三个角平分线上，6骨式就自然出来了。 90度 4、8 骨 式线 的 画 法 1 2 3 4 连接正方形四个角的对角线就得到了 骨式。再把图上90度角平分，就得到了 骨式。 72° 二、用量角器确定 第二条骨式线，用 同样的方法完成骨 式线的绘制。 骨 式线 的 画 法 一、画外框 二、定骨线 三、画出单个花瓣 四、复制花瓣 五、粘贴起来