【湖南】2014《高复习方略》课时训练：2.11导数在研究函数中的应用(人教A版·数学文).docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十四) 一、选择题 1.函数f(x)=x3+ax2+3x-9,已知f(x)在x=-3时取得极值,则a=(　　) (A)2　　(B)3　　(C)4　　(D)5 2.(2013·衡阳模拟)若函数f(x)在［a,b］上连续，在(a,b)内可导，且x∈(a,b)时，f′(x)＞0,又f(a)＜0,则( ) (A)f(x)在［a,b］上单调递增，且f(b)＞0 (B)f(x)在［a,b］上单调递增，且f(b)＜0 (C)f(x)在［a,b］上单调递减，且f(b)＜0 (D)f(x)在［a,b］上单调递增，但f(b)的符号无法确定 3.函数y = x·e-x在x∈[2,4]上的最小值为(　　) (A)0 (B) (C) (D) 4.(2013·岳阳模拟)函数y=x3+ax+b在区间(-1，1)上为减函数，在(1,+∞)上为增函数，则( ) (A)a=1,b=1 (B)a=1,b∈R (C)a=-3,b=3 (D)a=-3,b∈R 5.若函数y=f(x)的导函数在区间[a,b]上是先增后减的函数,则函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象可能是(　　) 6.(2013·抚顺模拟)函数f(x)=x3+bx2+cx+d的大致图象如图